Посадова інструкція класного керівника
___________________________________________
(прізвище, ім’я, по
батькові)
______________________________________________________________
(назва навчального закладу)
І. Загальні положення
1.1. Дана посадова Інструкція розроблена на основі тарифно-кваліфікаційної
характеристики класного керівника, «Положення про класного керівника
навчального закладу системи загальної середньої освіти» від 6.09.2000 р. № 434,
інструктивно-методичного лист Міністерства освіти України «Основні напрямки
діяльності класного керівника» від 30.10. 1992 р. При складанні інструкції
враховано реко-мендації "Положення про організацію роботи з охорони праці
учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти",
затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 р., №
563.
1.2.Класний керівник призначається з числа педагогічних працівників навчального
закладу і звільняється з посади директором школи. У початкових класах обов'язки
класного керівника виконує класовод. 1.3.Класний керівник повинен мати вищу або
середню спеціальну педагогічну освіту без вимог до стажу педагогічної роботи.
1.4.Класний керівник підпорядковується безпосередньо заступникові директора
школи з виховної роботи, підзвітний у своїй роботі директорові школи.
1.5. У своїй діяльності класний керівник керується Конституцією, Законом
України «Про освіту», указами Президента України, постановами Кабінету
Міністрів з питань освіти і виховання, Загальною декларацією прав людини,
Конвенцією про права дитини, концепцією виховання дітей та молоді у
національній системі освіти, ухваленою рішенням колегії Міносвіти України від
28.02.96 р. за №2/4-8, "Тимчасовим положенням про класного керівника
середнього закладу освіти", затвердженим наказом Міносвіти України від
01.07.97 р. за №239. Основними напрямами діяльності класного керівника,
викладеними у листі Міносвіти України від 30.10.92 р., №1/9-163, рішеннями
органів управління освіти всіх рівнів з питань навчання і виховання учнівської
молоді; правилами і нормами охорони праці, техніки безпеки і протипожежного
захисту, а також Статутом і правовими актами школи, у т. ч. Припилами
внутрішнього трудового розпорядку, наказами і розпорядженнями директора, даною
посадовою інструкцією, трудовим договором (контрактом).
II. Завдання та обов'язки
Основними напрямами діяльності класного керівника
є:
2.1. Створення сприятливих умов для індивідуального
розвитку, фізичного і духовно-морального формування особистості учнів,
збереження та зміцнення їх здоров'я.
2.2. Формування колективу класу, утвердження
демократизації стосунків у класному колективі. 2.3. Забезпечення умов для
розвитку таланту, розумових і фізичних здібностей учнів, формування у них
високої пізнавальної культури, організації змістовного дозвілля школярів.
2.4. Створення передумов вироблення єдиних вимог школи
і сім'ї до учнів, залучення батьків до організації поза навчальною виховною
роботою.
2.5. Організація роботи з дітьми, які потребують
особливої уваги, діяльність з попередження правопорушень і бездоглядності
учнів. Класний керівник виконує наступні посадові обов'язки: 2.6. Працює з
учнями закріпленого за ним класу. Організовує життя колективу у відповідності з
віковими особливостями та інтересами учнів і вимогами суспільства. Реалізує у
навчально-виховному процесі різноманітні види діяльності: пізнавальну, трудову,
культурно-освітню, оздоровчо-фізкультурну тощо.
2.7.Здійснює вивчення особистості кожного учня в
класі, його нахилів, інтересів, задатків, готовності до певних видів
діяльності. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат
для кожного учня в класі; сприяє розвиткові здібностей учнів, формуванню
високих моральних якостей вихованців.
2.8.Надає допомогу учням у навчальній діяльності,
виявляє причини низької успішності і організовує їх усунення. Сприяє одержанню
учнями додаткової освіти через систему гуртків, секцій, об'єднань, які
організовуються у школі, закладах позашкільної освіти за місцем проживання.
Створює в учнівському колективі класу умови для засвоєння учнями навчальних
програм.
2.9. Планує виховну роботу в класі. Визначає
виховну(педагогічну) проблему, мету та конкретні завдання навчання, виховання і
розвитку; відповідно до мети вибирає зміст, засоби, методи (прийоми) і форми
організації навчально-виховного процесу у класному колективі. Спрямовує
самовиховання і саморозвиток особистості учня, вносить необхідні корективи в
систему його виховання.
2.10.Здійснює педагогічний контроль за дотриманням
учнями моральних, етичних норм поведінки, статуту і внутрішнього розпорядку
школи. Повідомляє про стан виховного процесу у класі педагогічну раду,
адміністрацію школи і батьків.
2.11.Сприяє розвитку в учнів навичок спілкування,
допомагає учням вирішувати проблеми, які виникають у спілкуванні з товаришами,
вчителями, батьками. Надає допомогу у формуванні та організації діяльності
різноманітних учнівських об'єднань, органів учнівського самоврядування у класному
колективі.
2.12.Спільно з органами учнівського самоврядування
веде активну пропаганду здорового способу життя; проводить фізкультурно-масові,
спортивні та інші заходи, які сприяють зміцненню здоров'я учнів класу
2.13.Забезпечує дотримання правил безпеки
життєдіяльності під час проведення навчального процесу та виховних заходів.
Несе особисту відповідальність за збереження життя і здоров'я учнів під час
навчально-виховного процесу.
2.14. Проводить інструктажі учнів з охорони праці під
час навчальних занять, інструктує учнів під час проведення позакласних і
позашкільних заходів з реєстрацією у спеціальному журналі. Організовує вивченим
учнями правил вуличного руху, пожежної безпеки, поведінки на водоймах, у
побуті, при виявленні незнайомих предметів, основ занять і цивільної оборони.
Веде профілактичну роботу щодо запобігання травматизму серед школярів.
2.15.Оперативно інформує адміністрацію школи про кожен
нещасний випадок, вживає заходів щодо надання першої долікарської
допомоги.
2.16.Вносить пропозиції з питань оздоровлення і
поліпшення умом проведення навчального процесу, доводить до відома завідуючих
кабінетами, дирекцію школи про всі недоліки у забезпеченні навчально-виховного
процесу, які знижують працездатність учнів.
2.17.Веде у встановленому порядку документацію класу,
контролює заповнення учнями щоденників і виставлення в них оцінок, відвідування
учнями загальнообов'язкових та додаткових занять.
2.18.Підтримує постійний контакт з батьками учнів
(особами, які їх заміняють), залучає їх до організації позакласної роботи із
школярами; надає індивідуальну допомогу батькам у вихованні дітей і
забезпечення єдності вимог до учнів. Працює у тісному контакті з педагогами,
психологами, органами учнівського самоврядування, батьками.
2.19. Дотримується педагогічної етики, поважає
гідність дитини, захищає її від будь-яких форм фізичного, психічного
насильства; своєю діяльністю, поведінкою у школі, в побуті, у громадських
місцях зобов'язаний стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі.
2.20.Систематично підвищує професійний рівень, педагогічну майстерність,
загальну культуру, бере участь у роботі педагогічної ради школи, у діяльності
методичних осередків. 2.21.Проходить періодичні медичні обстеження.
III. Права
Класний керівник має право:
3.1. Відвідувати уроки вчителів та позакласні заняття
в своєму класі; бути присутнім на інших заняттях, які проводять для учнів
навчальні, культурно-освітні та інші заклади, працівники підприємств, установ,
організацій.
3.2. Брати участь в управлінні школою у порядку,
визначеному Статутом навчально-виховного закладу. Входити до педагогічної ради
з пропозиціями про моральне та матеріальне заохочення учнів, застосування до
них стягнень, переведення їх до наступного класу. Виходити до адміністрації
школи з пропозиціями про позбавлення батьківських прав осіб, які ведуть
аморальний спосіб життя, грубо поводяться зі своїми дітьми, завдають їм
моральної та фізичної шкоди.
3.3.Виходити з пропозиціями на батьківських зборах
класу щодо матеріального забезпечення організації та проведення позаурочних
заходів. Проводити батьківські збори.
3.4.Відвідувати учнів за місцем проживання, вивчати
умови їх побуту.
3.5.За погодженням із батьками учня або особами, що їх
заміняють, представляти і захищати інтереси учня у державних органах,
організаціях, судових установах.
3.6.На захист професійної честі і гідності,
конфіденційності дисциплінарного (службового) розслідування за винятком
випадків, передбачених законом. Знайомитися зі скаргами та іншими документами,
які містять оцінку його роботи, давати відповідні пояснення. Захищати свої
інтереси самостійно через представника, в тому числі адвоката, у випадку
дисциплінарного розслідування чи службового розслідування, пов'язаного з
порушенням норм професійної етики. 3.7. Вільно вибирати і використовувати
методики навчання і виховання, навчальні посібники, матеріали, форми, методи,
засоби навчання. Проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу
відповідно до діючих нормативних документів, виявляти педагогічну ініціативу. 3.8.
Регулярно підвищувати свою кваліфікацію, вибирати форму підвищення педагогічної
кваліфікації з проблем виховання.
3.9. Атестуватися на добровільній основі на відповідну
кваліфікаційну категорію.
3.10. Давати учням під час занять і перерв обов'язкові
розпорядження, що стосуються організації навчання і дотримання дисципліни,
притягувати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку,
встановленому Статутом і Правилами внутрішнього трудового розпорядку
навчального закладу.
3.11.Звільняти учнів від відвідування уроків,
позакласних заходів за станом здоров'я, на підставі заяви батьків чи з інших
поважних причин.
3.12.Викликати у разі необхідності батьків для
погодження спільних дій з метою попередження конфліктних ситуацій, організації
виховних заходів у класі.
IV. Відповідальність
4.1.Класний керівник несе відповідальність за життя і
здоров'я учнів класу під час заходів, які він проводить, а також за порушення
прав і свободи дітей у відповідності із законодавством України.
4.2.За невиконання чи неналежне виконання без поважних
причин вимог Статуту і правил внутрішнього трудового розпорядку школи, законних
розпоряджень директора школи, локальних нормативних актів, посадових
обов'язків, визначених даною Інструкцією, класний керівник несе дисциплінарну
відповідальність у порядку, передбаченому трудовим законодавством.
4.3.За застосування, в тому числі одноразове, методів
виховання, пов'язаних з фізичним чи психічним насильством над особистістю учня,
а також скоєння іншого аморального вчинку класний керівник може бути звільнений
з посади у відповідності з трудовим законодавством і Законом України «Про
освіту». Звільнення за подібний вчинок не вважається заходом дисциплінарної
відповідальності.
4.4.За навмисне спричинення школі чи учасникам навчально-виховного
процесу збитків у зв'язку з виконанням (невиконанням) своїх посадових
обов'язків класний керівник несе матеріальну відповідальність у порядку,
визначеному трудовим чи цивільним законодавством.
ПОВНА ВЕРСІЯ ТУТ: http://classmy.at.ua/Word/posadova_instrukcija_klasnogo_kerivnika.doc
| 
